皖南小鎮連山先生《老子》知常班 | 黃院長與潘誠老師共學

乙巳大雪，歲暮開新之際，借山居之清氣，謹於2026年2月1日至4日，徽州齊雲山下，禮請連山先生開筵設教，開設《老子》知常小班。共證心性，以迎新春。

執行院長黃亮老師及亞商專家委員會主任委員潘誠老師此番作為東道主，共學三日。

導師張真先生，號連山，古蒙移村人，幼承庭教，師武隆肖中胤先生。因生命之大困頓而以《莊子》為明德力行之門，凡三十余年，自謂其學、其書、其畫、其事、其人，皆得莊子之養。

先生不務辦學，自得自適，以繪事為余，以讀書為證。於是禮請連山先生開筵設教，以《老子》之書。契本心之明，是為學之一助也。

先生曰：人皆具足莊嚴自性，故人之行狀，盡其自性之顯發耳。

• 連山先生授課，從不預設講稿或知識框架，先生“隨機發用，應機點撥”，如庖丁解牛，“以神遇而不以目視”，所言所行，皆從體證淵默中自然流淌。

• 連山先生授課，是解惑之利器，若有所問，則有所授。小叩小鳴，大叩大鳴，“以經為引，直指心性”，如導河入海，正其所向。

故教學無“進度表”，唯有“當下契入”。

山居三日，倏忽而過。齊雲山遊學圓滿，丙午年共學，亦暫告一段落。於潘誠老師齊雲山下書房內，潘老師贈送黃亮院長自己收藏的珍貴拓片書法，並由山長題詞。
困而知學，猶有所復。是以學之一字大矣哉！入乎世間，即得染汙；授與知識，即有覆著。是以困學之人，乃求利器，此自明之願也。

予嘗讀《老子》之書，惑無為之說，溺版本之內，岌岌於學，而莫知其向，是以大惑終身，不解其靈。尋諸友朋，亦尚難言，是以再思而請於先生，遂有所悟。

老子曰：不知常，妄作兇。

感恩連山先生引領，於字句章回間，引動我們須臾不離自身的覺察；亦感謝諸位師友同行，在問答與靜默中互為鏡鑒，彼此照見。

此番共學之誼，恰似“綿綿若存，用之不勤”。它精進而從容，流淌於言語之外，存續於記憶之中，願在未來歲月裏，化為一份寂靜而持久的力量。

聽先生解讀老子，自有別於其他所有解讀，先生總能將經典文字與我們自身緊密聯結，一次次點醒我們，也一次次告誡我們如何知常、如何做個真人，做個正常人。所有的道理皆源於本心，也終歸本心，與內心的覺知息息相關。立誌於學，學以成人，此外皆余事。唯知佛者可以用佛像燒火取暖，唯知學者可把老莊孔孟作煉丹爐。念茲在茲，於自己日常行住坐臥起心動念處知醜，知返，知常。水德即天德，即人德。祖師曰：道在汝邊。
道在汝邊，不勞外求。千學萬學學做真人，隨師治學至難處恰是不外求，唯此，方可言學真。

謹此劄記，敬仰先生及諸位學友唾面。